中学数学研究
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中学数学研究
 
2021年 39卷 教研版 7期
刊出日期:2021-07-15

论文
论文
0 借力实验教学落实数学探究* —– 以“二次函数图象的平移”为例
霍锐泉 何梦圆
2021 Vol. 39 (教研版 7): 0- [摘要] ( 11 ) [PDF 0KB] ( 0 )
3 平板电脑下高中数学概念教学之我见 —– 以“指数函数”为例
黄淑珍
2021 Vol. 39 (教研版 7): 3- [摘要] ( 4 ) [PDF 0KB] ( 0 )
7 指向共情的数学教学设计示例* —– 透过余弦定理的视点
王玉莹 郑云英
2021 Vol. 39 (教研版 7): 7- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
11 整体把握教材, 提升核心素养* —– 以“点在椭圆上”主题教学为例
鲜何琴 罗文力
2021 Vol. 39 (教研版 7): 11- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
14 指向思辨过程的图形与几何概念教学* —– 以“圆”单元起始课教学为例
王国强
2021 Vol. 39 (教研版 7): 14- [摘要] ( 2 ) [PDF 0KB] ( 0 )
17 数学日记融入高中数学教学的实践研究
孔繁晶
2021 Vol. 39 (教研版 7): 17- [摘要] ( 2 ) [PDF 0KB] ( 0 )
19 在专题复习中提升数学核心素养 —– 以“二次函数综合性问题”为例
温晖 曾爱群
2021 Vol. 39 (教研版 7): 19- [摘要] ( 5 ) [PDF 0KB] ( 0 )
24 基于“高效6+1”模式的教学设计
李汝强
2021 Vol. 39 (教研版 7): 24- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
25 解析几何运算素养的培养策略 —– 以三角形面积计算为例
陈俊儒
2021 Vol. 39 (教研版 7): 25- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
29 一图一课, 一题多思 —– 以“二次函数复习”为例
谈珊姗
2021 Vol. 39 (教研版 7): 29- [摘要] ( 5 ) [PDF 0KB] ( 0 )
31 二项式定理的深度学习
林俊平
2021 Vol. 39 (教研版 7): 31- [摘要] ( 2 ) [PDF 0KB] ( 0 )
33 寻找数学学习支点, 促进知识自然生长
闫先进
2021 Vol. 39 (教研版 7): 33- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
36 深度学习视角下习题课的设计与实践* —– 以“解一元一次方程的习题课”为例
伍晓焰 李平
2021 Vol. 39 (教研版 7): 36- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
39 核心素养视角下的高中应用题新特点及教学策略 —– 以新人教A 版高中数学必修第一册为例
吴忠伟
2021 Vol. 39 (教研版 7): 39- [摘要] ( 7 ) [PDF 0KB] ( 0 )
42 对高中《选修4-5》“绝对值不等式”一章的修改建议* —– 从练习册参考答案的一处错误说起
程华生
2021 Vol. 39 (教研版 7): 42- [摘要] ( 2 ) [PDF 0KB] ( 0 )
44 基于缺口知识理论的自助型解题研究 —– 以“几何中点问题”分析为例
王全波
2021 Vol. 39 (教研版 7): 44- [摘要] ( 4 ) [PDF 0KB] ( 0 )
46 对一道教材习题的研究性学习
刘国
2021 Vol. 39 (教研版 7): 46- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
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