中学数学研究
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中学数学研究
 
2019年 37卷 初中版 2期
刊出日期:2019-02-28

论文
论文
1 基于“深度学习”的初中数学单元复习课教学策略* — 以北师大版《三角形的证明》单元复习课为例
黄莹
2019 Vol. 37 (初中版 2): 1- [摘要] ( 6 ) [PDF 0KB] ( 0 )
3 几何画板在初中几何教学中的变式运用
廖广元
2019 Vol. 37 (初中版 2): 3- [摘要] ( 6 ) [PDF 0KB] ( 0 )
5 融合信息技术与高中数学课程* — 探索数学素养培育新途径
黄太强
2019 Vol. 37 (初中版 2): 5- [摘要] ( 6 ) [PDF 0KB] ( 0 )
7 数学实验的探索与实践
王玉佳
2019 Vol. 37 (初中版 2): 7- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
10 利用TI 图形计算器辅助不等式教学
杜东仪
2019 Vol. 37 (初中版 2): 10- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
12 几何画板与数学知识生成的结合的实践与思考* — 以《圆周角(第1 课)》教学为例
郭日康
2019 Vol. 37 (初中版 2): 12- [摘要] ( 3 ) [PDF 0KB] ( 0 )
16 依托思维导图构建高效课堂 — 以“勾股定理”复习课教学为例
黎春玉 吴统胜
2019 Vol. 37 (初中版 2): 16- [摘要] ( 2 ) [PDF 0KB] ( 0 )
20 西部欠发达地区非数学专业数学教师专业发展的实证研究* — 以甘肃省陇南市为例
达慧芳
2019 Vol. 37 (初中版 2): 20- [摘要] ( 2 ) [PDF 0KB] ( 0 )
22 高中数学课堂导入案例分析
梁洪昌
2019 Vol. 37 (初中版 2): 22- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
25 基于数学核心素养谈高中数学抽象教学* ----以《任意角的三角函数》为例
郗坤洪 代建云
2019 Vol. 37 (初中版 2): 25- [摘要] ( 2 ) [PDF 0KB] ( 0 )
27 依托米勒问题, 传播数学文化
陈万寿 龙宇
2019 Vol. 37 (初中版 2): 27- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
29 兼容乡土资源, 提升数学学习力*
张汉军
2019 Vol. 37 (初中版 2): 29- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
31 高中生核心素养之“数学建模”能力的培养与思考 — 以“建立数列模型解决实际问题”教学为例
梁振强
2019 Vol. 37 (初中版 2): 31- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
33 从目标定位到目标达成的观察与思考* — 例谈高中数学概念课渗透核心素养培养
罗莉萍
2019 Vol. 37 (初中版 2): 33- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
36 探析生动有趣的初中数学教学风格的形成*
雷娟
2019 Vol. 37 (初中版 2): 36- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
39 一道教材中“拓广探索”题目的变式与探究
卢文彬
2019 Vol. 37 (初中版 2): 39- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
42 构建数学“综合与实践”有效活动模式的五个原则*
毕旺兴
2019 Vol. 37 (初中版 2): 42- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
44 由一道习题的讲评感悟高中数学运算核心素养的培养
钱丽谈
2019 Vol. 37 (初中版 2): 44- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
47 2018年广东省中考数学第24题的解题研究
冯春威 陈素屏
2019 Vol. 37 (初中版 2): 47- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
49 培养解题步骤的严谨性提升学生的解题能力 — 从一道高考题引出的思考
黄森宏
2019 Vol. 37 (初中版 2): 49- [摘要] ( 1 ) [PDF 0KB] ( 0 )
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